Главная » Публикации

Развитие мыслительных способностей младших школьников

No Picture

Широта ума будет проявляться в широком кругозоре детей, активной познавательной деятельности, охватывающей самые различные области науки и практики. После того, как у детей будут сформированы все качества и формы мышления, можно будет считать, что создан фундамент для их…

Читать больше »

Использование метода проектов на уроках технологии в начальных классах

No Picture

Чтобы разбудить у школьников стремление к творчеству, необходимо использовать различные методы обучения. Особую значимость при этом имеет метод проектов, который позволяет школьникам в системе овладеть организацией практической деятельности по всей проектно-технологической цепочке. Главная особенность этого подхода – активизировать…

Читать больше »

Тьюторское сопровождение в организации работы младших школьников

No Picture

В современной педагогике огромное количество технологий и их применение предполагают, что только взаимодействие, сотрудничество обучающего и обучающегося приносит результат. Тьюторство в начальной школе искореняет равнодушие в отношениях между учителем и учениками, выстраивает взаимоотношения, помогает сотрудничеству в образовании ребенка.…

Читать больше »

Развитие коммуникативной компетентности учащихся в результате организации коллективной учебной деятельности

No Picture

Дети 6–7 лет не всегда адекватно могут выразить свои мысли, чувства, ощущения, что является препятствием для установления полноценного контакта со взрослым. В то же время именно дошкольный и младший школьный возраст чрезвычайно благоприятен для овладения коммуникативными навыками в…

Читать больше »

Здоровье школьников – залог успешного обучения

No Picture

Здоровье человека – проблема достаточно актуальная для всех времен и народов, а в настоящее время она становиться первостепенной. Важнейшим направлением в работе каждого педагога должно стать формирование мотивации на здоровье, осознание социальных норм здорового образа жизни, знание «факторов…

Читать больше »